Los procesos de construcción de la identidad docente en el caso de maestro de escuela pública de la ciudad de Montevideo que trabajan con sectores socialmente excluidos / Pablo Martinis López
Por: Martinis López, Pablo
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Colaborador(es): Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Tipo de material: 
LibroSeries Papeles de Trabajo. Editor: Montevideo : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1998Descripción: 55 p.Tema(s): REPRESENTACIONES SOCIALES | IDENTIDAD DOCENTE | ENSEÑANZA | FORMACION DOCENTE | CONDICIONES DE TRABAJO | EXCLUSION SOCIAL | CRISIS DE LA EDUCACION | EDUCACION PUBLICA | URUGUAY | MONTEVIDEO | -- UY: MONTEVIDEO
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" - FLACSO Argentina
Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO ArgentinaLa misión de la Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO Argentina es satisfacer los requerimientos de información y documentación de la comunidad a la que sirve, desarrollar competencias para el acceso y uso de información en los miembros que así lo requieran, mantener espacios físicos y virtuales que creen óptimas condiciones de aprendizaje e investigación, y preservar, procesar técnicamente y difundir el patrimonio bibliográfico y hemerográfico constituido a lo largo de su historia.” Las áreas temáticas que abarca la biblioteca son: Educación, Historia, Sociología, Ciencias Políticas, Psicología Cognitiva, Gerencia Social, como así también Antropología, Medio Ambiente, Género, Juventud, Opinión Pública, Gerontología, Bioética y Políticas Públicas. |
Colección central | D.12.917 | Disponible | 009191 |
incl. ref.
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