¿Cómo se usa y qué impacto tiene la información empírica en el mejoramiento de los sistemas educativos en América Latina? : un estudio de caso en tres jurisdicciones de la Argentina / Inés Dussel Dir. ...[y otros] [Texto]
Colaborador(es): Dussel, Inés [dir.]
| Tiramonti, María Guillermina | Pinkasz, Daniel Máximo | Marcalain, Gabriela | Montes, Nancy | Legarralde, Martín Roberto | FLACSO. Programa Argentina.
Tipo de material: 
LibroEditor: Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 2003Descripción: 146 p. anexos.Tema(s): DATOS ESTADISTICOS | SISTEMA EDUCATIVO | GESTION EDUCATIVA | SUPERVISORES | DIRECTIVOS | DOCENTES | ESCUELAS | SINDICALISMO DOCENTE | ARGENTINA | BUENOS AIRES | CORDOBA | CHACO | -- AR: BUENOS AIRES AR: CORDOBA AR: CHACO
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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LIBROS
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Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" - FLACSO Argentina
Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO ArgentinaLa misión de la Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO Argentina es satisfacer los requerimientos de información y documentación de la comunidad a la que sirve, desarrollar competencias para el acceso y uso de información en los miembros que así lo requieran, mantener espacios físicos y virtuales que creen óptimas condiciones de aprendizaje e investigación, y preservar, procesar técnicamente y difundir el patrimonio bibliográfico y hemerográfico constituido a lo largo de su historia.” Las áreas temáticas que abarca la biblioteca son: Educación, Historia, Sociología, Ciencias Políticas, Psicología Cognitiva, Gerencia Social, como así también Antropología, Medio Ambiente, Género, Juventud, Opinión Pública, Gerontología, Bioética y Políticas Públicas. |
Colección central | F.1266 | Disponible | 007968 |
incl. ref.
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