incl. ref.

La reforma educativa nacional se inició en los noventa en el marco de la reconversión del modelo de acumulación que sucedió al agotamiento del Keynesianismo criollo y que propició la incorporación del mercado nacional al orden mundial globalizado. A pesar de que en este período la propuesta reformista ocupó un espacio importante en la agenda de las políticas públicas y fue tema redundante en los discursos oficiales y en la discución del campo educativo, la producción bibliográfica sobre ella es escasa y, en general, tiene un fuerte contenido normativo.