Los procesos formales de legitimación de los aprendizajes escolares: Rituales normativos, saberes legítimos, sujetos constituídos. El caso de la enseñanza tecnológica agropecuaria del nivel medio superior / Josefina Granja Castro [Texto]
Por: Granja Castro, Josefina
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Colaborador(es): Instituto Politécnico Nacional. Centro de Investigación y Estudios Avanzados. Departamento de Investigaciones Educativas.
Tipo de material: 
LibroSeries Tesis DIE 11. Editor: México : Instituto Politécnico Nacional, 1992Descripción: 113 p.ISBN: 9686104119.Tema(s): TESIS | MEXICO | ENSEÑANZA SUPERIOR | ENSEÑANZA AGRICOLA | APRENDIZAJE | TITULOS UNIVERSITARIOS | EXAMENES | EDUCACION
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" - FLACSO Argentina
Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO ArgentinaLa misión de la Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO Argentina es satisfacer los requerimientos de información y documentación de la comunidad a la que sirve, desarrollar competencias para el acceso y uso de información en los miembros que así lo requieran, mantener espacios físicos y virtuales que creen óptimas condiciones de aprendizaje e investigación, y preservar, procesar técnicamente y difundir el patrimonio bibliográfico y hemerográfico constituido a lo largo de su historia.” Las áreas temáticas que abarca la biblioteca son: Educación, Historia, Sociología, Ciencias Políticas, Psicología Cognitiva, Gerencia Social, como así también Antropología, Medio Ambiente, Género, Juventud, Opinión Pública, Gerontología, Bioética y Políticas Públicas. |
Colección central | D.10.821 | Disponible | 001940 |
incl. ref.
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