Análisis crítico de la diversificación curricular y construcción participativa de los currículos regionales en el Perú: el caso del proyecto curricular regional de Puno / Jessica Tapia Soriano [Recurso electrónico]
Por: Tapia Soriano, Jessica
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Colaborador(es): Simón, Javier José [dir.].
Tipo de material: 
LibroEditor: Buenos Aires : editor no identificado, 2020Descripción: 143 h.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): TESIS | DISEÑO DEL CURRICULUM | DESCENTRALIZACION EDUCATIVA | CURRICULUM | GESTION PARTICIPATIVA | POLITICA EDUCATIVA | EDUCACION INTERCULTURAL | INTERCULTURALIDAD | PERU | EDUCACIONRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Tesis (Maestra en Ciencias Sociales). -- FLACSO. Programa Argentina.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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TESIS
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Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" - FLACSO Argentina
Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO ArgentinaLa misión de la Biblioteca de Ciencias Sociales “Enzo Faletto” de FLACSO Argentina es satisfacer los requerimientos de información y documentación de la comunidad a la que sirve, desarrollar competencias para el acceso y uso de información en los miembros que así lo requieran, mantener espacios físicos y virtuales que creen óptimas condiciones de aprendizaje e investigación, y preservar, procesar técnicamente y difundir el patrimonio bibliográfico y hemerográfico constituido a lo largo de su historia.” Las áreas temáticas que abarca la biblioteca son: Educación, Historia, Sociología, Ciencias Políticas, Psicología Cognitiva, Gerencia Social, como así también Antropología, Medio Ambiente, Género, Juventud, Opinión Pública, Gerontología, Bioética y Políticas Públicas. |
Colección central | FlacsoAndes | No para préstamo | 52246 |
Maestría en Ciencias Sociales con Orientación en Educación.
Tesis (Maestra en Ciencias Sociales). -- FLACSO. Programa Argentina.
incl. ref.
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